您的位置: 标准下载 » 国内标准 » GB 国标 »

GB/T 15972.44-2008 光纤试验方法规范 第44部分:传输特性和光学特性的测量方法和试验程序 截止波长

时间:2024-04-27 00:18:13 来源: 标准资料网 作者:标准资料网 阅读:8836
下载地址: 点击此处下载
基本信息
标准名称:光纤试验方法规范 第44部分:传输特性和光学特性的测量方法和试验程序 截止波长
英文名称:Specifications for optical fibre test methods - Part 44: Measurement methods and test procedures for transmission and optical characteristics - Cut-off wavelength
中标分类: 通信、广播 >> 通信设备 >> 光通信设备
ICS分类: 电信、音频和视频技术 >> 光纤通信 >> 光纤和光缆
替代情况:替代部分代替GB/T 15972.4-1998
发布部门:中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局 中国国家标准化管理委员会
发布日期:2008-03-31
实施日期:2008-11-01
首发日期:1995-12-22
作废日期:
主管部门:信息产业部(通信)
提出单位:中华人民共和国信息产业部
归口单位:信息产业部(通信)
起草单位:武汉邮电科学研究院
起草人:陈永诗、程淑玲、刘泽恒、吴金良
出版社:中国标准出版社
出版日期:2008-10-01
页数:16页
计划单号:20068474-T-339
适用范围

本部分为GB/T15972的第44部分。本部分代替GB/T15972.4—1998《光纤总规范 第4部分:传输特性和光学特性试验方法》第10章。本标准规定了单模光纤光缆截止波长的试验方法,确立了对试验装置、注入条件、程序、计算方法和结果的统一要求。本标准适用于对单模成品光纤光缆截止波长的测量和商业性检验。本部分与GB/T15972.4—1998第10章相比主要变化如下:
———重新规定了光缆截止波长的基准试验方法(1998年版的10.3.2.1,本版的第4章方法A);
———增加了跳线光缆截止波长的试验方法(见本版的第4章);
———纠正了某些不恰当的叙述。

前言

没有内容

目录

前言Ⅲ 1 范围1 2 规范性引用文件1 3 背景简介1 4 试验方法概述1 5 映射函数2 6 装置2 7 试样和试样制备5 8 程序5 9 计算7 10 结果9

引用标准

下列文件中的条款通过GB/T15972的本部分的引用而成为本部分的条款。凡是注日期的引用文件,其随后所有的修改单(不包括勘误的内容)或修订版均不适用于本部分,然而,鼓励根据本部分达成协议的各方研究是否可使用这些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件,其最新版本适用于本部分。GB/T15972.40-2008 光纤试验方法规范 第40部分:传输特性和光学特性的测量方法和试验
程序-衰减(IEC 60793-1-40:2001,Opticalfibres-Part 1-40:Measurement methods and testprocedures-Attenuation,MOD)

所属分类: 通信 广播 通信设备 光通信设备 电信 音频和视频技术 光纤通信 光纤和光缆
基本信息
标准名称:水电厂自动化元件(装置)及其系统运行维护与检修试验规程
替代情况:替代DL/T 619-1997
发布部门:国家能源局
发布日期:2012-01-04
实施日期:2012-03-01
首发日期:
作废日期:
出版社:中国电力出版社
出版日期:2012-03-01
适用范围

没有内容

前言

没有内容

目录

没有内容

引用标准

没有内容

所属分类: 工程建设 给水 排水工程 给水 排水工程综合 建筑材料和建筑物 建筑物中的设施 建筑物中的设施综合
【英文标准名称】:Codeofpracticefortheuseofinformationtechnology(IT)inthedeliveryofassessments
【原文标准名称】:评估值传递中信息技术(IT)使用的实施规程
【标准号】:BS7988-2002
【标准状态】:作废
【国别】:英国
【发布日期】:2002-03-28
【实施或试行日期】:2002-03-28
【发布单位】:英国标准学会(BSI)
【起草单位】:BSI
【标准类型】:()
【标准水平】:()
【中文主题词】:计算机应用;考试(教育);教育;训练;计算机软件
【英文主题词】:
【摘要】:1GeneralThisBritishStandardgivesrecommendationsontheuseofinformationtechnology(IT)todeliverassessmentstocandidatesandtorecordandscoretheirresponses.Itsscopeisdefinedintermsofthreedimensions:thetypesofassessmenttowhichitapplies,thestagesoftheassessment"lifecycle"towhichitappliesandthisBritishStandard'sfocusonspecificallyITaspects.2TypesofassessmentThisBritishStandardisrelevanttoawiderangeofassessments,including:—assessmentsusedineducation(bothcompulsoryandpost-compulsory),trainingandcompliance(e.g.compliancewithlegislationrelatingtohealthandsafetyorfinancialservices);—assessmentsofknowledge,understandingandskills(i.e."achievementtests"),butnotpsychologicaltestsofaptitudeandpersonality;—high-stakesassessmentsandexaminationsandalsolow-stakesassessmentsusedforfeedbackonprogress,identificationoflearningneeds,self-assessmentandremediation;—assessmentswhichincludefeedback,aswellasthosewhichprovideonlyaresult;—bothfixed-dateandon-demandassessments;—bothitemswhichcanbescoredbycomputerandthedelivery(butnotscoring)ofitemsortaskswhicharedeliveredusingIT,buthavetobereferredtoahumanmarkerforscoring;however,theuseofITforscoringlengthyfree-textresponses('essays"andsimilar)isexcluded;—awiderangeofcomputer-scorableassessments,includingnotonly"objectivetests"(multiple-choiceandotheritemtypes),butalsoassessmentsofkeyboardingskillsandsoftwareuse.NOTEItemscanincludegraphics,multimediaandaccesstodata,casestudiesetc.ThisBritishStandarddoesnot,however,covertheuseofspecialistsimulations(e.g.ofindustrialprocessesordriving/piloting).—assessmentstakeninuniversities,colleges,schoolsandassessmentcentresandalsoassessmentstakeninlessformalsettings,includinglearningcentresandintheworkplace;—assessmentswhichareset,takenandscoredwithinasingleorganization(forexampleauniversityoracompany)andassessmentstakeninanorganizationseparatefromtheoneresponsiblefortheassessmentcontent;—assessmentsdeliveredinavarietyofways,includingon-line,onlocalnetworksandonstand-alonecomputers.Clause9ofthisBritishStandardisalsoapplicabletotheuseofITforthetransmissionofcandidates'coursework.3AssessmentlifecycleAlthoughassessmentproceduresvary,thetypicallifecycleofassessmentconsistsofthefollowingsteps:a)identificationofneedtoassess;b)designofoutcomes/assessmentmethodology;c)preparationandcalibration;d)pre-registration(includespayment);e)distribution;f)authentication(includesidentification);g)delivery;h)responsereturn;i)scoring,resultdeterminationand/orfeedback;j)datareturn;k)analysis;1)appeals;m)certification.PreparationofassessmentcontentisoutsidethescopeofthisBritishStandard,butwherepretestingisundertakenusingITfordelivery,therelevantclausesofthisBritishStandardshouldbetakenintoconsideration.4FocusonspecificallyITaspectsTheemphasisthroughoutthisBritishStandardisontheadditionalordifferentmeasureswhichshouldbetakenasaresultoftheintroductionofIT.MeasureswhicharecommontobothpaperandIT-deliveredsystemsareeitheromittedorcoveredinonlygeneralterms.ThisBritishStandarddoesnotcoverthepurelypedagogicalaspectsofassessmentpreparationorscoring,butdoescovertheuseofITtoimplementpedagogicaldecisionsandtheinterfacebetweenassessmentcontentandITdelivery.Thequalityoftheassessmentcontentandthescoringproceduresareofcrucialimportancetothevalidityandreliabilityofthefinalresult,butfalloutsidethescopeofthisStandard.CompliancewiththisBritishStandarddoesnotindicatethattheassessment
【中国标准分类号】:L70
【国际标准分类号】:35_240_99
【页数】:36P;A4
【正文语种】:英语